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 NOVIEMBRE 2015 DE DINAMIZADORES.

 

 

Póster escuela nº 96

ESCUELA Nº 96

ESCUELA N° 8

ESCUELA N° 102 

 

OFFICE IMPRES

CREACIÓN EN MAGALLANES

CAMBIO DE FORMATO A POWER POINT

SUBIDO A GOOGLE DOCS

MONTEVIDEO COLONIAL

Actividades para el día del libro

MANUAL

PAM

LEER AQUÍ

Nuevo Sistema de Administración de Usuarios

Plan Ceibal recuerda a docentes y alumnos que desde el pasado lunes 16 de marzo se encuentra disponible el nuevo Sistema de Administración de Usuarios.

Cada nuevo usuario creado o actualizado dentro del Sistema de Administración de Usuarios tendrá acceso a las plataformas educativas PAM y CREA 2, la que ahora se encuentra habilitada también para Educación Secundaria y UTU.

Una vez finalizado el registro, el acceso a CREA 2 es automático, pero la habilitación a PAM podrá tener una demora de hasta 24 horas posteriores a la finalización de dicho proceso.

Se exhorta a los diferentes actores educativos a tener los recaudos correspondientes para contar con el acceso a las plataformas educativas a la brevedad.

                         

               MANUAL PARA ADMINISTRACIÓN DE USUARIOS CREA 2

                                

Cursos virtuales 2015 (ediciones de mayo, junio y agosto) 

Plan Ceibal anuncia la próxima apertura de cursos virtuales dirigidos a docentes.  

             FECHAS DISPONIBLES 

 

Para vivir, aprender y trabajar con éxito en una sociedad cada vez más compleja, rica en información y basada en el

conocimiento, los estudiantes y los docentes deben utilizar la tecnología digital con eficacia. En un contexto educativo

sólido, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) pueden ayudar a los estudiantes a adquirir las

capacidades necesarias para llegar a ser:

• competentes para utilizar tecnologías de la información;

• buscadores, analizadores y evaluadores de información;

• solucionadores de problemas y tomadores de decisiones;

• usuarios creativos y eficaces de herramientas de productividad;

• comunicadores, colaboradores, publicadores y productores; y

• ciudadanos informados, responsables y capaces de contribuir a la sociedad.
Estándares de competencias en Tic para docentes. UNESCO

¿Estamos preparados para el cambio?

INFORMACIÓN IMPORTANTE PARA DOCENTES Y ALUMNOS

ENTREGA Y RECAMBIO DE XO

El Origen - José Pedro Varela - Documental Completo HD

Curso sobre Tablets Ceibal

                             INDAGANDO LA TABLET

SEGUNDO AÑO

LENGUA

El cuento clásico nacional

La historieta

• Biblioteca Ceibal: audiocuentos

                                       cuentos en imágenes 

                                       

                                        lenguaje de señas

• Fichas de trabajo

• Actividades como: grabar con cámara 

                                         sacar fotos

                                

                                         dibujar "Markers"

                                         procesador de textos "920"

• Ejercitación del trazado de letra imprenta mayúscula "Kids ABC Trains

CIENCIAS NATURALES

Fichas de trabajo

algunos temas: Alimentación

                         Salud

                         Ecosistemas

                        El agua

                        Los sentidos

CIENCIAS SOCIALES

Fichas de trabajo

algunos temas: el tero, chajá, ceibo, mulita, ñandú, etc

LA TABLET TAMBIÉN PERMITE DESCARGAR OTRAS APLICACIONES Y VISITAR SITIOS DE TRABAJO INTERACTIVO PARA LOS NIÑOS.

                       

TRABAJO REALIZADO CON MAC SOFÍA ARRECHE

                         

Descarga de Aplicaciones a la Tablet Plan Ceibal

                                                               MANUAL  CREA  2

                                                                             

             http://www.ceibal.edu.uy/Documents/Manual%20Crea%202%20vFinal_WDCHCV.pdf

Para una mejor gestión en Gurí

Tareas de inicio del año lectivo 2015

Presentación de ayuda

La educación en la sociedad digital.

El objetivo de este documento de trabajo consiste en ofrecer una visión de conjunto sobre qué es lo que funciona en materia de tecnología y educación escolar mediante el análisis de los datos disponibles, ofreciendo un marco teórico que permita interpretar por qué determinados planes, estrategias y actividades funcionan y otros no y, finalmente, realizando algunas recomendaciones que permitan informar la toma de decisiones tanto en el aula y en el centro escolar como en el sistema escolar en su conjunto

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http://www.fundacionsantillana.com/upload/ficheros/noticias/201111/documento_bsico.pdf

Scratc en la escuela from Rosamaría Bentancur

Redes sociales

El día que Alicia descubrió que había “otra” Alicia

“Elisa, agrégame a Facebook. Así me pasas las fotos del Congreso que ha sido genial”, comentó Alicia antes de despedirse, después de un duro día de trabajo.
Alicia llegó a casa deseando tener ya a Elisa como amiga en su perfil y las fotos a su alcance, pero no fue así. Pasaban y pasaban los días y las fotos no llegaban. Alicia se molestó mucho, no entendía cómo podía ser tan poco seria.
Cuando se vieron en la oficina, Alicia fue directa a hablar con Elisa.

- Me he quedado toda la semana esperando las fotos, ¿no sueles utilizar Facebook?
- Pero si te agregué esa misma noche. Busqué “Alicia Martínez” y cuando me aceptaste la solicitud de amistad te pasé las fotos…
- ¿Alicia Martínez? ¡Si mi Facebook es “Alicia Maravilla”!

Ambas se miraron y no pudieron parar de reír. El asunto estaba claro. Elisa había agregado a otra Alicia y las fotos ahora estaban en poder de esa “otra” Alicia.



Las redes sociales nos permiten comunicarnos con otras personas y compartir nuestras opiniones, gustos personales, fotografías, etc. De esta forma, se convierten en un almacén de información personal. Además, mediante ellas, podemos ampliar nuestras relaciones profesionales, personales o, simplemente, compartir aficiones. Pero es fundamental que consideremos algunos consejos y los posibles riesgos para disfrutar de ellas de una forma segura.

Seguir leyendo.... http://www.osi.es/es/redes-sociales

 

Las TIC en la escuela

Las TIC en la escuela
Nuestros alumnos han nacido en el mundo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Una tecnología nueva para un contenido eterno, porque la información y la comunicación están en la base misma de cualquier aprendizaje. La escuela ha de incorporar todas aquellas tecnologías que favorezcan el aprendizaje de los alumnos, transformando la información y la comunicación en aprendizaje y conocimiento. Además, es imprescindible alfabetizar a los alumnos en el uso y dominio de los entornos básicos de las nuevas tecnologías que inciden en la comunicación, la información y el aprendizaje, porque ya forman parte de la vida profesional, del entorno social
Algunas de las conclusiones del ITWorld Edu 2009*
(…) Hemos comprobado también que la tecnología, sólo por ella misma, pocos cambios metodológicos será capaz de producir, al contrario, amplifica y produce mucho ruido en el aula. Hay que acompañar la innovación pedagógica   tecnológica con cambios más profundos. Cambios que interpelan al nervio de la educación y que provienen de la propia organización escolar, de la propia forma de entender la evaluación, el aprendizaje y el conocimiento, la formación y actualización de los profesionales en ejercicio y, sobre todo, de los equipos directivos y del liderazgo que se ejerce en el centro.
Hemos observado que, en estos momentos, con tantos proyectos pedagógicos con soporte de la tecnología en marcha, habrá que ser muy rigurosos y documentar aquello que se hace y cómo se hace.
Hay que avanzar hacia la escuela digital de forma ética, crítica y reflexiva